Развитие речи и коммуникативных навыков
Занятия с логопедом направлены на коррекцию нарушений всех сторон речи: фонетической, грамматической, лексической, прагматической. Цель терапевтического вмешательства логопеда — улучшить коммуникативные и речевые навыки ребенка, которые помогут ему в общении в семье и со сверстниками в саду и школе.
Терапевтический процесс начинается с диагностики, состоящей из динамической оценки коммуникативных навыков, сбора информации, полученной от родителей и коллектива учебного заведения ребенка, а также, при необходимости, просмотр отчетов других специалистов, у которых ребенок прошел обследование или терапию. После завершения диагностического процесса и определения терапевтических задач, постепенно устанавливаются доверительные отношения между логопедом и ребенком, необходимые для успешного сотрудничества. Для лучшего результата в процессе терапии родители получают задания для закрепления материала и практики с ребенком дома или в рамках образовательного учреждения, которое посещает ребенок.
Занятия с логопедом назначаются детям с задержкой развития речи, аутизмом, заиканием и другими речевыми проблемами, детям с СДВГ, хрипотой, нарушениями слуха и др. Рекомендовать занятия с логопедом может учитель, воспитатель, педиатр, семейный врач или другой специалист, у которого ребенок проходил терапию.
В зависимости от особенностей речевых нарушений ребенка логопед занимается:
- постановкой правильного речевого дыхания;
- развитием фонематичекого слуха;
- коррекцией произношения звуков;
- формированием правильного грамматического строя речи;
- расширением словарного запаса ребенка;
- профилактикой или коррекцией нарушений чтения и письма;
- развитием навыков использования речи в общении.
Продолжительность каждого занятия – 45 минут.
Количество занятий устанавливается в соответствии с рекомендацией специалиста, диагностировавшего ребенка, а также зависят от динамики терапевтического процесса.